在涉縣更樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué)操場(chǎng)上，14歲的趙嘉月雖然因?yàn)樯眢w原因跑不了步，跳不了繩，也踢不好毽子，但是她并不孤獨(dú)，好友趙娜一直陪在她身邊，和她說(shuō)笑聊天。

　　今年14歲的趙嘉月，出生時(shí)因?yàn)槿毖醯昧四X癱。輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院治療后，嘉月的身體并沒(méi)有完全康復(fù)，智力、行走、語(yǔ)言都有障礙，性格也因此變得孤僻。“嘉月雖然智力不行，但她喜歡學(xué)習(xí)。為了讓她像健全人一樣接受教育，我們讓她正常上學(xué)。”趙嘉月的父親趙昆榮說(shuō)，一開(kāi)始家人每天接送嘉月，但家里還有個(gè)小孩要照顧，他們又要上班，漸漸覺(jué)得力不從心，幸虧有趙娜幫忙。

　　趙娜比趙嘉月小一歲，小學(xué)一年級(jí)時(shí)兩人成了同班同學(xué)。兩家住得不遠(yuǎn)，自此，熱心的趙娜便每天和嘉月一起上下學(xué)。后來(lái)，兩人又升入同一所中學(xué)，分在同一個(gè)班。

　　“多虧了趙娜，7年了，她每天和嘉月一起上下學(xué)，幫我們解了后顧之憂，而且嘉月的性格也漸漸開(kāi)朗起來(lái)，常說(shuō)一些只有趙娜聽(tīng)得懂的話。”趙昆榮感激地說(shuō)。

　　“趙娜，你是怎么聽(tīng)懂嘉月說(shuō)話的?”筆者問(wèn)。小姑娘笑了，靦腆地回答：“猜的。”

　　如今在學(xué)校里，趙娜和嘉月坐前后桌。趙娜經(jīng)常給嘉月講解習(xí)題，或借給嘉月筆記，幫助嘉月學(xué)習(xí)。在她的帶動(dòng)下，班上的同學(xué)也紛紛給予嘉月很多幫助。嘉月臉上的笑容越來(lái)越多，開(kāi)始主動(dòng)參與班級(jí)集體活動(dòng)，努力融入到同學(xué)們當(dāng)中。