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　　《在家門口就能上好學(xué)校

　　——叢臺(tái)區(qū)助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》

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　　寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，豐富的多功能空間……近日，記者走進(jìn)叢臺(tái)區(qū)永安教育集團(tuán)紫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被優(yōu)美的校園環(huán)境所吸引。

　　紫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于三陵鄉(xiāng)工程村，占地39畝，投資近一億元，2022年5月開工建設(shè)，2023年9月投入使用。學(xué)校建成前，該區(qū)西部存在“無初中”的歷史問題，為徹底解決那一帶孩子上初中難、上優(yōu)質(zhì)初中更難的問題，叢臺(tái)區(qū)想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，傾力打造了這項(xiàng)重點(diǎn)民心工程。為辦好這所學(xué)校，該區(qū)按照“名校+新校”集團(tuán)化發(fā)展思路，將紫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校納入邯鄲市中學(xué)優(yōu)質(zhì)名校永安教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了行政管理、教師資源、招生管理、質(zhì)量提升四個(gè)一體化，結(jié)出了叢臺(tái)區(qū)教體局集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的新成果。

　　“學(xué)校有一個(gè)很大的亮點(diǎn)，就是擁有一支充滿活力和創(chuàng)造力的師資隊(duì)伍。教師共51人，平均年齡33歲，都是從永安學(xué)校抽調(diào)的骨干教師、名優(yōu)教師，以及從國內(nèi)師范院校引進(jìn)的高層次人才。”紫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長劉煒介紹。

　　記者了解到，為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋，逐步縮小校際教育之間差距，叢臺(tái)區(qū)教體局在硬件設(shè)施、教學(xué)管理、教育質(zhì)量、文化內(nèi)涵、師資配置、集團(tuán)化辦學(xué)等方面實(shí)現(xiàn)新跨越，以“五大均衡”模式，探索出了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“叢臺(tái)路徑”，著力辦好讓老百姓滿意的“家門口的好學(xué)校”。

　　“剛開始我還擔(dān)心孩子的班主任太年輕經(jīng)驗(yàn)不夠，但這幾個(gè)月感受下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的老師們有著先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且溝通順暢。孩子也會(huì)經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的喜愛，看著他學(xué)得開心，我們就放心。”紫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生家長孔曉梅滿意地說。

　　近年來，叢臺(tái)區(qū)緊盯區(qū)域?qū)W位緊張、基礎(chǔ)設(shè)施差、教育裝備老化等問題，持續(xù)改善義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)，目前，紫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、荀子三小、曙光四小等一大批新建中小學(xué)和幼兒園相繼建成并投入使用，共增加學(xué)位24000個(gè)。采用集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)教育發(fā)展“校際均衡”，多次對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)專題研究，按照“一年組建、兩年成型、三年深化”的目標(biāo)，已組建實(shí)驗(yàn)、曙光、永安教育集團(tuán)18個(gè)。

　　積極對(duì)標(biāo)京津冀、長三角、珠三角等先進(jìn)教育地區(qū)知名學(xué)校，學(xué)習(xí)借鑒集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理辦法，有力提升了叢臺(tái)區(qū)學(xué)校整體管理水平。實(shí)施教研聯(lián)盟，通過城區(qū)集團(tuán)與農(nóng)村集團(tuán)之間聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等城鄉(xiāng)互動(dòng)形式，不斷提升農(nóng)村學(xué)校的教師素養(yǎng)和管理水平。指導(dǎo)中心校發(fā)揮職能，通過自我提升、強(qiáng)校幫扶、社會(huì)支持，每個(gè)中心校至少打造了1-2所老百姓“家門口”的知名學(xué)校，充分實(shí)現(xiàn)集團(tuán)引領(lǐng)教育均衡、“?；尽⒍档拙€”的作用，使各校區(qū)在集團(tuán)理念的交互中共生、共享、共成長。此外，還通過創(chuàng)建特色學(xué)校，多元強(qiáng)化師資力量等，推進(jìn)教育發(fā)展“內(nèi)涵均衡”“師資均衡”，使城鄉(xiāng)教育差距進(jìn)一步縮小。

　　叢臺(tái)區(qū)教體局教育科科長程慶介紹，辦好老百姓家門口的好學(xué)校是現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要，更是群眾所期所盼，既能增強(qiáng)群眾的幸福感、獲得感，還能讓學(xué)子們享受到更多來自家門口好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，真正做到讓學(xué)生茁壯成長、全面發(fā)展。

　　來源/邯鄲日報(bào)