核桃編程對每個孩子因材施教 只因?qū)逃萜沼懈咦非?/h1>

來源：互聯(lián)網(wǎng) 編輯：小雷 2021-06-17 15:38:37

分享:

　　少兒編程教育科技品牌核桃編程自2020年開始，與美麗中國達(dá)成戰(zhàn)略合作，推出“核夢工程”公益項目，向偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校捐贈編程知識，并提供配套的教研與技術(shù)服務(wù)支持。

　　核桃編程戰(zhàn)略運營副總裁齊峰表示 “教育的第一性原理應(yīng)該是愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，愛在會之前，是熱愛讓這些孩子更加專注，因為熱愛我們能夠在學(xué)員中看到，他們對某一個學(xué)科所注入的生命張力。”因材施教，首先是先要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，故事化、游戲化是核桃編程設(shè)置的一大創(chuàng)新。通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗累計，研創(chuàng)團(tuán)隊將編程游戲化，讓孩子在學(xué)習(xí)中有更多的參與感和互動感，讓學(xué)習(xí)編程變成一件很“酷”的事情。不但能提高積極性，主動性，還達(dá)到寓教于樂的效果。

　　核桃編程聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO王宇航表示“對于不同知識背景、不同特質(zhì)的孩子，我們需要匹配不同的教學(xué)方法，去持續(xù)投入研發(fā)、迭代，讓我們的學(xué)習(xí)系統(tǒng)擁有充沛的方案能力，同時通過個性化引擎，提供能夠定制的能力，確保每一位學(xué)員都有量身定制的教學(xué)內(nèi)容。”

　　目前，“核夢工程”目前已覆蓋廣東、福建、云南3個省份20余所偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，未來計劃覆蓋更多的美麗中國項目學(xué)校。據(jù)一線老師介紹，“即便之前從來沒接觸過編程，借助核桃編程提供的編程知識，也能夠很快通過自學(xué)，對當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)。極大彌補了偏遠(yuǎn)地區(qū)師資力量的缺口。”

　　隨著今年兩會關(guān)于教育的話題發(fā)出，要發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育引起全社會的熱切關(guān)注。

　　然而，在教育普惠過程中，不僅需要熱愛，更要幫助每一位學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。兼顧“規(guī)模化”與“因材施教”，是破解教育普惠的難點。

　　核桃編程作為一家專注提升青少年素質(zhì)的科技公司，通過AI人機科技，降低少兒編程教學(xué)對師資資源的過度依賴，利用AI老師輔助真人班主任教學(xué)追蹤輔導(dǎo)以及個性化學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn)，從根本上解決了優(yōu)質(zhì)教育“普惠”問題。在教育普惠的過程中，要注重教育的“量”，更要注重教育的“質(zhì)”。保障師資水準(zhǔn)、保證基礎(chǔ)設(shè)施之外，提高教學(xué)質(zhì)量、對每個孩子因材施教是教育普惠的更高追求。

　　核桃編程作為一家專注提升青少年素質(zhì)的科技公司，自成立以來始終在探索 “以科技實現(xiàn)規(guī)?；虿氖┙?rdquo;思路，以技術(shù)手段抹平教育信息鴻溝，實現(xiàn)教育普惠。

免責(zé)聲明：本網(wǎng)部分文章轉(zhuǎn)自互聯(lián)網(wǎng),本文僅代表作者個人觀點，與邯鄲之窗網(wǎng)站無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關(guān)內(nèi)容。