進入高中后，很多學生會考慮走藝考這條路。但是在做選擇時，他們往往又會陷入到糾結中，反復地想一個問題，“我適合藝考嗎”。他們不停地尋求親友的建議，或者在網上傾述煩惱，希望陌生人指點迷津。即便這些學生報名參加集訓，這個疑問也會時時盤旋在他們心里，他們懷疑自己到底適不適合藝考。

　　對于學生來說，藝考不僅僅是一場場考試，更是選擇未來的大學和專業(yè)，甚至邁向職業(yè)人生無比重要的關鍵一步。他們做出的這個選擇，必須提前確定自己將來的人生道路，這無疑會給很多不會選也不知道怎么選的學生和家長帶來巨大的壓力。

　　而藝考的個人評測可以有效消除這種自我懷疑。在現(xiàn)有的教育體制下，學生的個人優(yōu)勢和興趣不太容易被挖掘出來。通過個人評測，學生對自我有全面清晰的認識，也能夠讓培訓機構的老師評估學生的優(yōu)劣勢，為他匹配適合的大學和專業(yè)。

　　正是挖掘出學生和家長的這種需求，市場上藝考評測+考學規(guī)劃成為了新潮流，受到學生和家長的熱捧。其實，杭州有家培訓學校早就開始這樣做了。

　　悅點教育專注藝考培訓多年，從創(chuàng)辦開始，就植入了“個人評測”這一環(huán)節(jié)。

　　“在音樂學校做老師時，我就注意到有些學生不怎么喜歡自己所讀的專業(yè)，學得很痛苦。我找?guī)讉€學生聊過，他們說這是爸媽替自己選的，或者是聽別人說這個專業(yè)好才報考的，可進來后，才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡這個專業(yè)，更喜歡其他的專業(yè)。還有些是備考了很久，付出不亞于任何人的努力，但始終沒能取得一個很好的成績。他們不了解報考的音樂院校及專業(yè)要求，盲目投入，盲目報考。這些問題的根源都在于沒有做好個人評測。學生不知道自己喜歡什么，也不清楚自己的水平離報考的專業(yè)差距有多少。所以，從創(chuàng)辦這所學校開始，我就特別注重個人評測這一塊。我希望幫助學生找到適合他們的專業(yè)，不要浪費自己時間和精力。”

　　通過這些年的打磨，悅點的個人評測做得相當成熟，做到專業(yè)科學評測、合理規(guī)劃建議、激發(fā)喚醒學生潛能。

　　一般評測完后，悅點會根據評測的結果給學生一個建議專業(yè)選擇的方向，然后制定考學規(guī)劃。這個過程不總是一帆風順的。

　　譬如悅點根據測評建議學生報考的專業(yè)，不是學生和家長之前計劃的專業(yè)。他們已經在那個專業(yè)上投入了很大的成本。剛開始，他們會有抵觸心理，懷疑機構的建議。但通過后續(xù)的學習，他們逐漸認可悅點的建議，心悅誠服。

　　那么，悅點的個人評測到底做了些什么?

　　悅點會為學生安排做一個綜合測試，包括測評藝考潛力和測評音樂綜合素養(yǎng)。通過測試了解學生各方面的能力及問題所在，做出一個客觀、全面的測試結果。根據測試結果，依照多年來對各院?？荚囈蠛透鲗I(yè)特點的了解，同時結合個人報考意愿、興趣愛好、專業(yè)優(yōu)勢、綜合實力等各方面因素，幫助學生選擇最佳報考院校和專業(yè)。

　　藝考潛力測評主要考察學生的聲樂演唱、器樂演奏水平、視唱、聽音和音樂基礎知識。音樂綜合素養(yǎng)測評考察的是學生對音樂的審美感知、藝術表現(xiàn)和文化理解。這些都直接影響著學生的考學方向和報考專業(yè)。

　　根據多年來對學生專業(yè)測評和規(guī)劃方向積累的經驗，悅點總結了四種類型的學生：

　　第一種是有明確目標，清楚自己想要報考哪所學校和哪個專業(yè)，但是對學校要求和自身專業(yè)水平認知不夠清晰;

　　第二種是沒有明確規(guī)劃，專業(yè)知識還不夠，沒有備考計劃，時而篤定時而迷茫;

　　第三種是完全沒有規(guī)劃，自己悶頭學，靠親友搜集藝考信息;

　　第四種是親友幫不上忙，全靠學生自己摸索。

　　無論是哪種，都表明學生和家長缺乏判斷專業(yè)水平的能力和選擇藝考方向的經驗。他們會認為只要付出時間和精力就能考上好的音樂院校和好的音樂專業(yè)。這種想法讓很多學生和家長在藝考中折戟沉沙。

　　所以悅點通過藝考潛力測評，了解學生的真實水平，會幫助學生適時調整策略，進行專業(yè)定位，做出合理的考學規(guī)劃，并且制定一整套科學系統(tǒng)的學習計劃和課程安排，為每位學生量身定制備考方案。

　　想要在藝考中勝人一籌，聰明的辦法不是加倍努力地硬碰硬，想著別人好我比別人更好，而是要找準自己的位置，構建自己的相對優(yōu)勢。悅點為不同類型的學生精準提出指導建議，幫助他們明確努力方向，讓學生少走彎路，一步步朝著目標靠近，直到最終上岸。

　　在悅點，個人評測不是一個割裂的項目，而是和報考指南、考學規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起。從某種程度來說，一個客觀、全面的個人評測已經讓藝考生贏在起跑線上。

免責聲明：本網部分文章轉自互聯(lián)網,本文僅代表作者個人觀點，與邯鄲之窗網站無關。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內容未經本站證實，對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關內容。